Aujourd’hui je vous propose un petit bricolage qui fera appel aux mathématiques comme j’aime le faire ! J’adore créer des choses en tous genres, et j’ai toujours besoin des maths. Alors quand je propose une activité créative à mes élèves, j’essaie de mettre cela en avant pour qu’ils aient conscience de la nécessité et de l’utilité des maths dans la vie quotidienne ! Ce sera un petit cadre pêle-mêle, bien inspirée par une virée chez le suédois Ikea : Il…
Chaque semaine a lieu le conseil de classe, c’est un moment très attendu des élèves, et ils ne manquent pas de me rappeler l’échéance ! J’ai découvert cette pratique dans différentes lectures liées aux pédagogies coopératives, notamment dans le livre de Sylvain Connac « Apprendre avec les pédagogies coopératives » et plus récemment dans « Enseigner en classe coopérative« . C’est une instance de la vie de notre classe indispensable : on discute, on échange, on argumente, on vote, on construit… bref c’est notre…
J’aime beaucoup lier les maths et les arts. Les formes, les mesures, la symétrie sont autant d’éléments mathématiques que l’on retrouve régulièrement dans les œuvres d’art. J’essaie donc de trouver des idées de productions qui allient les compétences mathématiques aux compétences artistiques, c’est motivant et c’est aussi un moyen concret d’employer ces notions qui sont parfois un peu abstraites. L’année dernière j’avais fait un tiki polynésien, activité que j’avais d’ailleurs partagée dans mon tout premier livre « les mathématiques ludiques ». Je…
J’ai testé en classe (et à la maison !) le jeu Math’moi ça de Topla. C’est un jeu de maths – vous l’aviez deviné – pour travailler le calcul mental. But du jeu : Atteindre le nombre cible avec une série de calculs réalisés avec ses cartes. Un nombre cible est tiré au sort grâce aux dés à 10 faces. Pour jouer avec mon fils de 6 ans j’ai utilisé le dé à 6 faces pour le nombre de dizaines…
Ça faisait 4 ans que j’utilisais le système des ceintures de compétences en classe. Je n’en utilisais que dans quelques domaines car j’aimais pouvoir les construire et ça prend un temps fou, je m’étais donc contentée des ceintures de calcul mental, calcul posé, tables de multiplication, production d’écrits courts sur Twitter et conjugaison. Je fais un petit bilan pour vous expliquer ce qui m’a fait changer, et ce sur quoi je me suis appuyée pour construire mon nouveau système d’évaluation…