Dans le module 12 de la méthode heuristique de mathématiques niveau CM1, on introduit la leçon sur les triangles.
J’ai remanié la trace écrite proposée dans la méthode pour en faire une leçon à manipuler qui permette aux élèves d’une part de réfléchir pendant la construction de la leçon (associer les bons critères au bons triangles, trouver l’ordre logique de la leçon, trouver ce qui va se manipuler) et d’autre part de s’interroger seul lors de la révision de la leçon.

En premier, ils verront donc 3 triangles, qui ont été marqués de symboles pour que l’on comprenne leurs caractéristiques en un coup d’oeil.
L’élève pourra donc les énoncer puis vérifier que ça soit bon en tournant le premier volet. Ensuite il devra trouver le nom de ce triangle, et vérifier en tournant le deuxième volet.

J’ai rajouté 2 Qr codes qui renvoient aux vidéos des Fondamentaux sur le triangle isocèle et le triangle rectangle.

Voici la leçon en version modifiable et en PDF :

J’en profite également pour vous faire part d’une activité que je fais en début de séance pour réactiver la notion : le tracé de figures sur géoplans :

C’est une autre façon de percevoir les égalités d’angles et de mesures, et bien sûr on peut vérifier !