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Jeu coopératif
de rentrée

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Découvrir l’espace classe et ses outils
Coopérer pour atteindre un but commun

BUT DU JEU
Ouvrir le coffre

Matériel utilisé :
1 coffre
1 mâchoire de consignation (imprimée en 3D)
4 cadenas à code
4 clés codées (imprimée en 3D)
16 pièces avec numéros (imprimées en 3D)
4 cryptex à 4 chiffres (imprimés en 3D)
4 ballons (rouge, jaune, vert, bleu)
4 fiches consigne rondes
4 lots d’indices pour trouver les objets

Peut être remplacé par :
Une boite en plastique ou en carton (à fermer solidement quand même !)
Si les cadenas sont directement mis entre le couvercle et la boite, pas besoin de mâchoire de consignation
4 clés codées imprimées sur papier
16 pièces imprimées sur papier
Pour les cryptex, plusieurs solutions détaillées en page suivante

Comment remplacer un cryptex ?

Solution n°1 : facile et rapide !
Les élèves cherchent le code avec les clés de couleur et s’ils vous donnent le bon code- qu’on pourrait appeler « mot de passe », vous leur donnez la suite du défi (ici ils obtiennent le code du cadenas du coffre).
Solution n°2 : Padlet avec mot de passe
Padlet est un outil en ligne pour créer un mur collaboratif (plusieurs personnes peuvent venir y mettre des ressources), mais ici on n’utilisera pas cette fonctionnalité. On dépose sur le padlet le message que l’on veut montrer aux élèves (ici le code du cadenas) et on le verrouille par un mot de passe. L’élève pourra donc accéder au padalt via un QR code par exemple. Tuto padlet ici.
Solution n°3 : digicode avec Power Point
Je n’ai pas testé mais j’ai vu un tuto sur le site d’Scape.
Solution n°4 : Genially pour les aguerris !
Tuto également par Mélanie Fenaert qui s’en sert pour créer des escape games numériques.

Message d’explication générale à donner à chaque équipe.
Imprimé en recto-verso.

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Ton objet se trouve sous la table où l’on peut s’assoir et rebondir tant que l’on veut !	Ton objet se trouve dans une case des tables où l’on peut s’assoir et rebondir tant que l’on veut !
Ton objet se trouve à l’endroit où sont rangés les outils pour mesurer.	Ton objet se trouve dans les jeux / sur les multiplications.
Ton objet se trouve dans les livres consacrés à la passion des élèves de la CHAD.	Ton objet se trouve dans le classeur qui pourra t’apprendre à dessiner.
Ton objet se trouve sous un siège qui te permet de basculer !	Ton objet se trouve sous le siège en forme de poire.
Ton objet se trouve dans un ordinateur portable.	Ton objet se trouve dans un ordinateur portable.
Ton objet se trouve dans le (nouveau) bureau de la maitresse !	Ton objet se trouve à l’endroit où est stocké / le matériel de la classe.

Ton objet se trouve sur le plus gros siège de la classe.	Ton objet se trouve sur un petit siège rebondissant.
Ton objet se trouve dans la boite où sont rangés des dés.	Ton objet se trouve dans la pâte à modeler.
Ton objet se trouve entre les dictionnaires.	Ton objet se trouve sous les journaux.
Ton objet se trouve sous le siège rose.	Ton objet se trouve dans le fauteuil.
Ton objet se trouve sous l’objet qui nous permet de nous filmer et filmer nos productions pour les projeter / au tableau.	Ton objet se trouve derrière l’outil numérique le plus gros de la classe.
Ton objet se trouve dans la boite des jeux de maths.	Ton objet se trouve dans la boite qui contient beaucoup d’objets de forme ronde et de plusieurs couleurs.

HAVE FUN

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